Schwieriger Atemweg und CICO

Worum es geht

Der unerwartet schwierige Atemweg und die CICO-Situation („cannot intubate, cannot oxygenate“) – kompakt und praxisnah auf Basis der Leitlinie der Difficult Airway Society (DAS 2025), der S1-Leitlinien der DGAI zum Atemwegsmanagement (2023) und zum prähospitalen Atemwegsmanagement (2019) sowie der Leitlinien des European Resuscitation Council 2025: Vorhersage vor jeder Einleitung, der physiologisch schwierige Atemweg bei Kritischkranken, Präoxygenierung und apnoische Oxygenierung, Plan A bis D mit Versuchsgrenzen und das Vortex-Konzept, Relaxierung und Notfallzugang am Hals (eFONA) in Skalpelltechnik, Besonderheiten bei Kindern unter etwa 8 Jahren sowie Kommunikation im Team und Kapnographie. Ergänzt den Kurs „Notfallnarkose und Rapid Sequence Induction (RSI)“. Mit durchgehendem Fallbeispiel, Übungsfragen und Abschlusstest.

Lernziele

• Vor jeder Einleitung den Atemweg einschätzen, die Krikothyreoidmembran identifizieren – bei Adipositas oder unklarer Anatomie wenn möglich sonografisch – und die Pläne A bis D unabhängig vom Ergebnis vorbereiten
• Den physiologisch schwierigen Atemweg bei Kritischkranken erkennen und die Intubation im Team vorbereiten – mit Checkliste, Videolaryngoskop beim ersten Versuch und einer Präoxygenierung mit dem Ziel etO₂ ≥ 0,9
• Bei unerwartet schwieriger Intubation nach DAS 2025 vorgehen – Plan A bis D mit den Obergrenzen der Versuche und „Stopp und nachdenken“ – und das Vortex-Konzept mit seinen drei Lebenslinien anwenden
• Eine CICO-Situation erkennen, laut ausrufen und ohne Verzögerung den Notfallzugang am Hals in Skalpelltechnik einleiten – bei vollständiger Relaxierung und ohne reflexhafte Antagonisierung mit Sugammadex
• Die Besonderheiten bei Kindern unter etwa 8 Jahren kennen – meist funktionelle Ursachen, höchstens zwei Intubationsversuche nach ERC 2025, Notfallzugang am Hals nur als letzte Option nach lokalem Protokoll
• Im Team klar kommunizieren, die Tubuslage kapnographisch bestätigen und den schwierigen Atemweg dokumentieren sowie die Patientin bzw. den Patienten darüber informieren

Lektionen

Interaktiv, mit Fallbeispielen und Übungsfragen; zum Schluss der Abschlusstest (10 Fragen).

1. 1Vorhersage vor jeder EinleitungLeseprobe →10 min
2. 2Physiologisch schwieriger Atemweg und Präoxygenierung20 min
3. 3Plan A bis D (DAS 2025) und Vortex20 min
4. 4CICO: Relaxierung und eFONA20 min
5. 5Kinder unter etwa 8 Jahren10 min
6. 6Kommunikation und nach dem Atemweg10 min

Auf einen Blick

Zielgruppe

Ärztinnen und Ärzte, Notärztinnen und Notärzte, Anästhesie und Intensivmedizin, Notfallmedizin

Leitlinien

DAS 2025: Intubation · DGAI 2023: S1-001-028 · DGAI 2019: S1-001-040 · ERC 2025: ALS · ERC 2025: PLS · PUMA 2022: Konsensus · APA-DAS 2015: Kinder · AIDAA 2025: Kinder

Kursleitung

Dr. med. univ. Daniel Pehböck, DESA

Lecture Board

zwei Fachärzte für Anästhesie – Begutachtung jeder Kursversion

DFP

2 DFP-Punkte (beantragt). Der Kurs ist in Approbation (DFP) – die Begutachtung durch das Lecture Board läuft. Buchbar voraussichtlich ab Ende November 2026; die erste Lektion können Sie schon jetzt als Leseprobe lesen.

Lernzeit

90 min · 6 Lektionen

Abschlusstest

10 Fragen (Multiple Choice), bestanden ab zwei Dritteln richtiger Antworten; höchstens drei Versuche, dann 24 Stunden Pause

Zugang

12 Monate ab dem Kauf, auch offline

Zahlung

nur mit PayPal – kein Kauf auf Rechnung

Kurssprache

Deutsch

Version

206cd79ddece

Die Fortbildung wird ohne Sponsoring und ohne Unterstützung durch Unternehmen der pharmazeutischen Industrie oder Medizinproduktehersteller erstellt und betrieben. Anmeldung, Zahlung und technische Infrastruktur laufen ausschließlich über eigene Systeme der PL SIMULATION.TIROL GmbH. Arzneimittel werden mit dem Wirkstoffnamen (INN) genannt. Handelsnamen erscheinen höchstens in Quellenangaben (Fachinformationen) und sind keine Empfehlung.